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不能播放，報(bào)錯(cuò)《世界由3構(gòu)成》劇情簡(jiǎn)介
NHK連続テレビ小説「スカーレット」の水橋文美江が腳本、ドラマ「教場(chǎng)」の中江功が演出を擔(dān)當(dāng)した本作は、アフターコロナ、ウィズコロナの世界を生きる3人の若者の姿を切り取った物語(yǔ)。すべてノリで生きてきた落ちこぼれのサラリーマン?望月勇人が仕事を辭めたいと思っていたところ、新型コロナウイルス感染拡大による緊急事態(tài)宣言が発出される。テレワークやオンライン會(huì)議など勇人の仕事環(huán)境は一変。そして宣言が解除されたある日、彼の身を案じていた三つ子の兄?泰斗と弟?三雄が勇人を訪ねて來(lái)る。林が1人3役で勇人、泰斗、三雄を演じた。
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誰(shuí)看見(jiàn)了孔雀在跳舞？
2025 日本簡(jiǎn)介：本劇改編自淺見(jiàn)理都的同名漫畫(huà)，講述了原警察的父親山下春生（中川雅也 飾）在平安夜被殺，其女兒山下心麥（廣瀨鈴 飾）以父親遺留下來(lái)的信件為線索追查真相的人性犯罪懸疑故事。父親留下的信中寫(xiě)著“冤罪”二字。在逼近事件真相時(shí)，現(xiàn)在和過(guò)去的兩個(gè)事件錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起... -
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本能開(kāi)關(guān)
2025 日本簡(jiǎn)介：本劇改編自同名漫畫(huà)，講述了秋山圣（宮近海斗 飾）和星小和（葵若菜 飾）是青梅竹馬，26年來(lái)像家人般親密。圣從小暗戀小和，卻隱藏感情維持現(xiàn)狀；小和因中學(xué)時(shí)目睹圣與戀人分手，害怕關(guān)系破裂，選擇封印對(duì)圣的情感，決心一輩子做朋友。然而，26歲時(shí)的一晚，兩人在醉酒后度過(guò)了親密一夜。圣借此向小和表白多年暗戀，但小和因堅(jiān)持青梅竹馬的立場(chǎng)而困惑動(dòng)搖。圣希望關(guān)系更進(jìn)一步，小和卻竭力回避，兩人因此陷入復(fù)雜的情感糾葛。
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晚餐藍(lán)調(diào)
2025 日本簡(jiǎn)介：作為電視劇導(dǎo)演在電視臺(tái)工作的田洼優(yōu)太（井之脅海 飾），雖然實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，但工作忙得不可開(kāi)交，每天吃飯就像吃飼料一樣。曾經(jīng)的熱情也消失了，變得煩躁不安，每天都過(guò)著不穩(wěn)定的生活。另一方面，作為廚師本應(yīng)一帆風(fēng)順的佐藤耕助（金子大地 飾）卻不為人知地辭去了廚師的工作，現(xiàn)在過(guò)著家里蹲的生活 。兩人是高中時(shí)代的老朋友，因?yàn)榕笥央x婚而再次見(jiàn)面。然后以某件事為契機(jī)，變成只一起吃晚飯的關(guān)系。然后，通過(guò)這樣的“晚餐活動(dòng)”，最終修復(fù)心靈。
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6.0
EYESEE～瞬間記憶搜查·柊班～
2025 日本簡(jiǎn)介：本劇講述的是擁有瞬間記憶能力“相機(jī)眼”的女刑警柊冰月（波瑠 飾）是警視廳搜查一課的主任，對(duì)犯人的追查徹底不留情面，因?yàn)闊o(wú)血無(wú)淚而被稱為“冰之女王”，有著對(duì)他人對(duì)自己都很嚴(yán)格的禁欲性格。這樣的冰月面對(duì)想忘也忘不了的過(guò)去，懷抱著心靈創(chuàng)傷，與有怪癖的同組刑警們一起努力解決案件的故事。
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3.0
秘密2025
2025 日本簡(jiǎn)介：本劇改編自清水玲子所著同名漫畫(huà)，以科學(xué)警察研究所的法醫(yī)第九研究室，通稱“第九”為舞臺(tái)，利用特殊的MRI技術(shù)再現(xiàn)死者的生前記憶。擁有罕見(jiàn)容貌、驚人記憶力和敏銳洞察力的薪剛（板垣李光人 飾），是第九的創(chuàng)始成員兼室長(zhǎng)。由于某個(gè)事件，既是好友又是同事的鈴木克洋（中島裕翔 飾）去世了，在薪的面前，被分配到了一模一樣的新人搜查員青木一行（中島裕翔 飾）。兩人看到了死者直到臨終都隱藏著的“想法”和“秘密”，雖然心中抱有罪惡感和糾葛，但仍為解決難案而奮斗，成為無(wú)可替代的搭檔。
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4.0
御上老師
2025 日本簡(jiǎn)介：東大畢業(yè)的精英文科省官員·御上孝（松坂桃李 飾）意識(shí)到旨在培養(yǎng)思考能力的教育改革徒有虛名，國(guó)家中樞不僅沒(méi)有改革，反而只顧著明哲保身，甚至連孩子們夢(mèng)想未來(lái)的教育現(xiàn)場(chǎng)，也逐漸淪為大人爭(zhēng)奪權(quán)力的工具。在這種情況下，他被命令借調(diào)到私立高中，實(shí)際上是精英官員的降職人事。但是御上抱著“要改變?nèi)毡窘逃钡南敕?，認(rèn)為既然制定制度的一方也無(wú)法改變制度，那么就從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出聲音，從制度內(nèi)部破壞制度就可以了，于是親自站在講臺(tái)上，引導(dǎo)著生活在令和時(shí)代的18歲高中生與權(quán)力抗?fàn)帯?